Pular para o conteúdo principal

SOBRE: Voltando a escrever no blog em novembro de 2020

 Voltando a escrever no blog em novembro de 2020

Como podem observar, a última postagem nesse blog tinha sido em 03/01/2010. Foram dez anos sem postar, mas não sem escrever. Não estive parado este tempo. Comecei e terminei outros projetos e agora, finalmente estou de volta. Continuava latente a ideia de ter uma mídia onde eu pudesse partilhar minha experiencia e conhecimento de estratégias de aprendizagem de língua estrangeira.

O nome do blog anteriormente era: How to teach your mother to suck eggs. É um ditado em inglês que se refere a uma pessoa dando conselhos para outra pessoa em um assunto que a outra pessoa já é sabe e provavelmente mais do que a pessoa que está falando. Mudei o nome de “howtoteachyourmothertosuckeggs” para “Língua Direta”, fiz alterações no layout da página e agora sinto que tenho um objetivo bem definido sobre o que escrever. Por que?

O nome “Lingua Direta” vem de língua que se ouve, fala, lê e se escreve, portuguesa ou estrangeira. Embora eu seja professor de inglês e ter feito uma pós graduação em linguística, tenho experiencia como aluno de outros idiomas como o francês, espanhol e italiano. Meu objetivo é passar informação de forma simples, clara e objetiva, e acredito que o novo nome reflete essa ideia.  Além de professor, fui e sou aluno e por isso eu sei quais são as dificuldades que se enfrenta para aprender um novo idioma, principalmente quando já se é adulto. A dificuldade pode gerar frustrações e desanimo, mas podemos renovar nossa motivação, aquela mesma que nos levou a começar a estudar. O novo nome me parece mais coerente com minha proposta.

O primeiro texto que postei em 2020 é baseado em um vídeo que gravei no IGTV da minha página no Instagram (@liinguadireta - com dois ‘iis’, pois o nome já havia sido tomado por alguém). Gostaria de me apresentar primeiro como aluno e depois como professor. Acredito que a credibilidade não vem apenas dos certificados e diplomas que uma pessoa tem, mas também de sua experiencia. Por isso segue outros artigos onde conto minha experiencia com o francês, espanhol e o italiano, sempre me colocando como aluno. Apenas no quinto artigo falo sobre minha jornada como professor. Para ler os artigos, entre ASSUNTOS e leia os tópicos que achar mais interessantes!

Fica aqui o convite para acompanharem minhas postagens e também comentarem. Espero que seja de ajuda, pois este é o meu objetivo. E gostaria de deixar o espaço aberto para perguntas. Elas serão respondidas imediatamente ou eventualmente.  

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

10. The Natural Approach - O Método Natural - funciona?

Agora no início do ano, somos bombardeadas por propagandas de cursos de idiomas nas redes sociais (Facebook, Instagram, Youtube, Podcast). Você deve ter visto várias: “Aprenda com o  meu  método’ - ‘O  segredo  para melhorar seu francês!” - “O  segredo  para começar a falar italiano” etc. Segredo? Ficou curioso? Eu fiquei e fui conferir. O tal do segredo tinha resposta pronta:  Abordagem   Natural  de  Stephen Krashen.  Por Krashen e a Abordagem Natural são citados por vários criadores de conteúdo? Será que com este método a pessoa aprende por osmose, dormindo? Seria ele a fórmula mágica para finalmente se aprender um segundo idioma? Te convido a me acompanhar. Se você resolveu que vai aprender um novo idioma em 2021, ou melhorar o que já sabe, é importante estar bem informado, ciente e ser crítico para decidir conscientemente. A Abordagem Natural é baseada na Teoria de Aquisição de Língua de Stephen Krashen. Antes de mais nada, é ...

Ten Characteristics of a Good Teacher - Autor desconhecido

1) I want a teacher who has a contagious enthusiasm for his teaching. 2) I want a teacher who is creative. 3) I want a teacher who can add pace and humor to the class. 4) I want a teacher who challenges me. 5) I want a teacher who is encouraging and patient, and who will not give up on me. 6) I want a teacher who will take an interest in me as a person. 7) I want a teacher who knows grammar well and who can explain something on the spot if necessary. 8) I want a teacher who will take a minute or two to answer a question after class, or who will take five minutes to correct something that I have done on my own. 9) I want a teacher who will treat me as a person, on an equal basis with all the members of the class, regardless of sex, marital status, race, or my future need for the language. 10) Finally, I want a teacher who will leave his emotional baggage outside the classroom.

3. Por que eu estudei inglês? (Meu percurso como aluno)

Bertha foi minha professora de inglês quando eu já tinha 24 anos de idade. Quanta paciência comigo e com outros vinte alunos! Bertha era americana, veio ao Brasil com o primeiro marido onde aprendeu português. Viúva, casou-se com um brasileiro e por aqui ficou. Era elegante e simpática, com uma presença marcante! Trabalhávamos em uma associação ligada à JW.org (1), na cidade de Tatuí, SP, portanto ela era também colega de trabalho e se tornou uma grande amiga. O  meu percurso como aluno inicia com a Bertha, porque não consigo me lembrar do nome dos outros professores e professoras de inglês antes dela. Bertha além de ensinar o idioma, me inspirou a ser o que eu sou hoje: professor de inglês! Não apenas uma profissão, mas uma paixão!  A vontade de aprender inglês começou bem antes de 1986.   Em 1964 a beatlemania se espalhava por vários países, inclusive o Brasil. As músicas dos “The Beatles” (2) tocavam nos rádios e grudavam na cabeça: “She loves you / Yeah, yeah, yeah /...